O resumo é, muitas vezes, a única parte de um texto acadêmico que o leitor vai ler antes de decidir se continua. No artigo da MUST — e também no TCF —, um resumo claro e um abstract bem escrito em inglês fazem diferença na avaliação, na indexação em bases de dados e na visibilidade da pesquisa. Neste guia, você vai entender o que um bom resumo precisa conter, como escrevê-lo passo a passo, como escolher palavras-chave, como produzir um abstract natural em inglês e quais erros evitar. Ao final, há exemplos comentados e um checklist para revisão.
Aviso: a Mestrado Internacional é uma consultoria acadêmica independente, sem vínculo com a MUST University. A extensão do resumo, a exigência de abstract e o formato das palavras-chave são definidos pela atividade, pelo modelo do TCF ou pelas diretrizes da revista. Siga sempre essas orientações.
Para que serve o resumo
O resumo cumpre três funções principais. Primeiro, informa rapidamente o leitor sobre o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do trabalho. Segundo, ajuda avaliadores e editores a decidir se o texto é adequado ao que procuram. Terceiro, é indexado em bases de dados e buscadores acadêmicos, influenciando a chance de o trabalho ser encontrado. Por isso, um resumo vago ou incompleto prejudica todo o texto, por melhor que ele seja.
O que um bom resumo precisa conter
Um resumo informativo apresenta, em um único parágrafo, os elementos essenciais do trabalho:
- Contexto (opcional e breve): uma frase que situa o problema.
- Objetivo: o que o estudo buscou investigar.
- Método: tipo de pesquisa, participantes ou fontes, instrumentos e análise.
- Resultados: os principais achados, de forma concreta.
- Conclusão: o que os resultados significam e suas implicações.
Algumas revistas pedem resumos estruturados, com subtítulos como “Objetivo”, “Método”, “Resultados” e “Conclusões”. Verifique as diretrizes.
Extensão
A extensão varia conforme a atividade e o periódico — limites entre 150 e 250 palavras são comuns em artigos, e trabalhos acadêmicos mais extensos podem permitir resumos maiores. A NBR 6028, por exemplo, apresenta recomendações de extensão conforme o tipo de documento. Siga sempre o limite indicado: ultrapassá-lo é um dos motivos mais simples de devolução de manuscritos.
Como escrever o resumo passo a passo
1. Escreva por último
O resumo deve refletir o trabalho concluído. Escrevê-lo antes de terminar o texto costuma gerar divergências entre o que o resumo promete e o que o trabalho apresenta.
2. Liste os elementos em tópicos
Antes de redigir, anote em uma frase cada: objetivo, tipo de pesquisa, participantes ou fontes, instrumentos, análise, dois ou três resultados principais e a conclusão.
3. Redija um parágrafo corrido
Transforme os tópicos em um texto fluido, com frases curtas e diretas. Use verbos na voz ativa ou passiva de forma consistente e mantenha o tempo verbal adequado: em geral, passado para método e resultados.
4. Corte o que não é essencial
Elimine frases genéricas de contexto, citações, abreviações não explicadas e detalhes secundários. Cada frase deve trazer informação.
5. Confira a correspondência com o texto
Os números, os resultados e as conclusões do resumo devem ser exatamente os mesmos do corpo do trabalho.
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Exemplo comentado de resumo
“Este artigo analisa os usos que professores do ensino médio fazem dos relatórios gerados por plataformas digitais de avaliação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida por meio de estudo de caso em uma escola pública, com entrevistas semiestruturadas realizadas com oito professores e examinadas por análise de conteúdo. Os resultados indicam que os relatórios são utilizados principalmente para identificar estudantes com baixo desempenho e organizar atividades de recuperação, sendo pouco explorados para o replanejamento das aulas. Os professores relataram falta de tempo e de formação específica como principais obstáculos. Conclui-se que o potencial formativo das plataformas depende de condições institucionais que favoreçam a análise pedagógica dos dados.”
Comentário: o exemplo apresenta o objetivo logo na primeira frase, descreve o método com precisão (abordagem, tipo de estudo, contexto, participantes, instrumento e análise), traz resultados concretos e encerra com uma conclusão que decorre deles.
Palavras-chave
As palavras-chave representam os conceitos centrais do trabalho e ajudam na indexação. Algumas orientações:
- Escolha de três a cinco termos, conforme a orientação.
- Prefira termos usados na literatura da área.
- Evite repetir exatamente as palavras do título, quando possível, para ampliar as chances de busca.
- Teste os termos em bases de dados e consulte vocabulários controlados, quando existirem.
- Siga o formato exigido (separação por ponto, ponto e vírgula ou vírgula).
O abstract em inglês
O abstract é a versão em inglês do resumo e deve conter as mesmas informações. No entanto, ele não deve ser uma tradução palavra por palavra: estruturas que funcionam bem em português podem ficar longas ou artificiais em inglês. O ideal é reescrever o conteúdo de acordo com as convenções do inglês acadêmico.
Tempos verbais
- Presente simples para o propósito do texto e fatos gerais: “This article analyzes…”
- Passado simples para método e resultados: “Semi-structured interviews were conducted…”, “The results showed…”
- Presente ou modais para conclusões: “These findings suggest…”, “…may contribute to…”
Expressões úteis
- This study aims to… / This article examines…
- A qualitative case study was carried out with…
- Data were analyzed using content analysis.
- The findings indicate that…
- These results highlight the need for…
Erros comuns de brasileiros
- Usar actually com sentido de “atualmente” (o correto é currently).
- Usar realize com sentido de “realizar uma pesquisa” (prefira conduct ou carry out).
- Escrever informations, researches ou evidences (em geral, são incontáveis).
- Usar the antes de substantivos com sentido genérico (“Education is…”, e não “The education is…”).
- Manter frases longas demais, típicas do português.
Mais orientações em como escrever o abstract em inglês.
Exemplo de abstract
“This article analyzes how high school teachers use the reports generated by digital assessment platforms. A qualitative case study was conducted in a public school, and semi-structured interviews with eight teachers were examined through content analysis. The results indicate that the reports are used mainly to identify low-performing students and to organize remedial activities, while they are rarely used to replan lessons. Teachers reported lack of time and specific training as the main obstacles. The findings suggest that the formative potential of these platforms depends on institutional conditions that support the pedagogical analysis of data.”
Ferramentas de tradução e revisão
Tradutores automáticos podem ajudar a produzir uma primeira versão, mas exigem revisão cuidadosa: eles podem escolher termos técnicos inadequados, tempos verbais incorretos e construções pouco naturais. Verifique também as regras do curso e da revista sobre o uso de ferramentas de inteligência artificial. Para artigos submetidos a periódicos internacionais, uma revisão profissional do inglês costuma valer o investimento.
Resumo do TCF e resumo do artigo
Se o artigo deriva do seu TCF, não reaproveite automaticamente o resumo do trabalho de conclusão. O artigo geralmente tem um recorte mais específico, e o resumo precisa refletir exatamente o que é apresentado nele. Veja como transformar o TCF da MUST em artigo.
Checklist do resumo e do abstract
- O resumo apresenta objetivo, método, resultados e conclusão?
- Os resultados são concretos, e não genéricos?
- O limite de palavras foi respeitado?
- Não há citações, abreviações sem explicação ou informações ausentes no texto?
- As palavras-chave representam os conceitos centrais e seguem o formato exigido?
- O abstract contém as mesmas informações e usa tempos verbais adequados?
- O abstract foi revisado por alguém com bom domínio do inglês acadêmico?
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Erros comuns
- Resumo que apenas descreve o tema, sem método nem resultados.
- Frases como “os resultados serão discutidos” — o resumo deve apresentá-los.
- Resumo escrito antes da conclusão do trabalho.
- Abstract traduzido literalmente, com construções artificiais.
- Palavras-chave genéricas demais, como “educação” ou “pesquisa”.
- Divergências entre resumo, abstract e texto.
Resumo para eventos científicos
Se você pretende apresentar a pesquisa em um evento antes de submeter o artigo, poderá precisar de um resumo simples ou de um resumo expandido. A lógica é a mesma — objetivo, método, resultados e conclusão —, mas o formato e a extensão seguem o edital do evento. Veja resumo expandido para eventos.
Resumos de diferentes tipos de trabalho
A estrutura básica do resumo se mantém, mas a ênfase muda conforme o tipo de texto:
- Artigo empírico: destaque método e resultados concretos, com números ou categorias principais.
- Artigo de revisão: informe as bases consultadas, o período, o número de estudos analisados e os principais eixos identificados.
- Relato de experiência: descreva o contexto, a experiência realizada, os procedimentos de registro e as principais aprendizagens.
- Ensaio teórico: apresente a questão discutida, os autores mobilizados e o argumento central defendido.
- TCF: siga o modelo do curso, que pode permitir um resumo um pouco mais extenso, mas com os mesmos elementos essenciais.
Como reduzir um resumo longo demais
Se o seu resumo ultrapassou o limite, revise em etapas. Primeiro, elimine a contextualização genérica, mantendo no máximo uma frase de contexto. Depois, reduza a descrição do método aos elementos indispensáveis: abordagem, tipo de estudo, participantes ou fontes, instrumento e análise. Em seguida, selecione os dois ou três resultados mais importantes, em vez de listar todos. Por fim, substitua expressões longas por formas mais diretas — “com o objetivo de analisar” pode virar “para analisar”; “foi realizada uma análise” pode virar “analisou-se”. Esse processo costuma reduzir o texto em um terço sem perda de informação.
Resumo e título: uma dupla
Título e resumo funcionam juntos na indexação e na decisão de leitura. Revise-os ao mesmo tempo: o título deve anunciar o tema e o recorte; o resumo deve confirmar e detalhar o que o título promete. Se o título mencionar um contexto específico — como “professores do ensino médio” —, esse contexto precisa aparecer no método descrito no resumo. Inconsistências entre título, resumo e texto são facilmente percebidas por avaliadores e editores.
Peça uma leitura de teste
Uma forma simples de avaliar o resumo é pedir a alguém que o leia sem conhecer o trabalho e, em seguida, responda a quatro perguntas: qual foi o objetivo? Como a pesquisa foi feita? O que foi encontrado? O que isso significa? Se a pessoa conseguir responder a todas com clareza, o resumo está cumprindo sua função. Se hesitar em alguma delas, você já sabe qual parte precisa ser reescrita. Faça o mesmo teste com o abstract, preferencialmente com um leitor fluente em inglês.
Repita o teste depois de cada grande alteração no texto, para garantir que o resumo continue fiel ao trabalho final.
Pequenos ajustes, como trocar um termo ou atualizar um número, também devem ser refletidos nas duas versões.
Resumo do que você viu
Neste guia, percorremos os seguintes pontos:
- Para que serve o resumo.
- O que um bom resumo precisa conter.
- Extensão.
- Como escrever o resumo passo a passo.
- Exemplo comentado de resumo.
- Palavras-chave.
- O abstract em inglês.
- Exemplo de abstract.
Volte a esta lista sempre que precisar revisar o seu planejamento.
Perguntas frequentes
O resumo pode ter mais de um parágrafo?
Em geral, não. A maioria das normas e revistas pede um único parágrafo, exceto em resumos estruturados.
Posso usar primeira pessoa no resumo?
Depende das convenções da área e da revista. Muitas áreas preferem a impessoalidade; outras aceitam a primeira pessoa do plural.
O abstract precisa ter o mesmo número de palavras?
Não necessariamente idêntico, mas deve respeitar os limites e conter as mesmas informações.
Preciso de abstract em atividades de disciplina?
Somente se a orientação da atividade solicitar.
Conclusão
Um bom resumo do artigo da MUST apresenta, de forma clara e concisa, objetivo, método, resultados e conclusão, acompanhado de palavras-chave bem escolhidas e de um abstract natural em inglês. Escrevê-lo por último, cortar o supérfluo e revisar com atenção são as chaves para causar boa impressão desde a primeira leitura. Se você deseja apoio especializado, conheça o apoio para resumos e abstracts da Mestrado Internacional ou peça o seu ORÇAMENTO GRÁTIS.
Aviso: a Mestrado Internacional é uma consultoria independente, sem vínculo com a MUST University. As marcas citadas pertencem aos seus titulares. Consulte sempre os canais oficiais do seu curso.
Referências
- ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028: informação e documentação: resumo, resenha e recensão: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2021.
- SWALES, John M.; FEAK, Christine B. Academic writing for graduate students: essential tasks and skills. 3. ed. Ann Arbor: University of Michigan Press, 2012.
- GLASMAN-DEAL, Hilary. Science research writing for non-native speakers of English. London: Imperial College Press, 2010.
